中共中央办公厅印发《全国党员教育培训工作规划（2024—2028年）》，这是习近平总书记和党中央着眼新时代新征程党和国家事业发展作出的重要部署，为推动党员教育培训高质量发展提供了根本遵循。党员教育培训作为党的建设基础性工程，在新形势下面临着夯实思想根基、创新培训载体、分级分类培训等任务，各级党组织要坚持系统观念、问题导向、守正创新相统一，锻造助推改革发展的过硬先锋队伍。

要坚持夯实思想根基。习近平总书记指出，“理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的坚定源于理论上的清醒”。《规划》将“用党的创新理论武装全党”作为首要政治任务，明确“党的创新理论教育学时占总学时50%以上”等硬指标，抓住了党员教育的核心关键。在意识形态斗争复杂、改革任务艰巨的当下，理论清醒是政治坚定的前提，思想根基是抵御风险的关键。新时代党员教育培训需以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为首要任务，通过党校集中轮训、中心组靶向研学、“三会一课”日常述学等形式，引导党员在精读原著中把握精髓、在案例分析中深化认知，筑牢思想根基。

要坚持创新载体。面对信息时代党员学习习惯的深刻变化，《规划》提出“建好用好管好党员教育信息化平台”“开设共产党员网络在线课堂”等举措，为破解传统培训“会议室照本宣科”的局限注入新动能。当前，党员分布领域广、需求差异大，“一刀切”模式已难以满足多样化、个性化学习需求，必须打破思维定式，创新教育模式。党员教育工作者要立足《规划》要求，精准对接党员需求，避免“大水漫灌”；强化资源整合与技术赋能，让优质课程触达更多党员；创新教学方法，用鲜活形式激发学习热情，推动学习从“被动接受”向“主动参与”转变。

要坚持分级分类。党员分布在农村、社区、企业、科研机构等不同领域，职责千差万别，“一刀切”培训易导致“学用脱节”。《规划》精准破题，针对农村党员聚焦乡村振兴、社区党员聚焦基层治理、企业党员聚焦科技创新、新兴领域党员聚焦规范引领，分类设计“实战课程”，实现“干什么学什么、缺什么补什么”。基层党组织需扛起党员教育主体责任，深入一线调研建立差异化需求清单，联动行业部门、党校定制“短平快”实战课程，邀请一线能手用实例教学；同步设置“产业帮扶岗”“网格服务岗”等实践平台，推动培训从“课堂”延伸到“岗位”。

（一审 蒲淼；二审 杨晓军；三审 彭银梅）