陈莉莉，女，小学一级教师，怀化学院小学教育专业本科毕业，鹤城区首批农村特岗教师，2009年8月参加工作。从她站在三尺讲台起，就立志要做一名优秀的人民教师。工作上任劳任怨，不计报酬，勤勤恳恳，教学业绩突出，受到了领导、同行、学生及家长的一致好评。

　　认真工作 乐于奉献

　　“态度决定一切”、“态度就是能力”。她全身心地扑在教育事业上，从不为私事请一天假。她总是认真地对待每一次的学习培训，积极撰写笔记和心得体会，向有经验的教师学习教学方法，虚心听取意见，改进工作方法，勇于开拓创新，不断探索教育教学规律，提高自己的业务水平。对待学生作业，她一直以来都是全批全改，对潜能生尤为关注，不厌其烦地辅导他们，从基础补起，从未向家长索求什么。

　　爱学生 脉脉深情似春晖

　　她热爱教育事业，更热爱她的孩子们，把工作看成了自己生命的一部分,她教过的学生都用“亲切、耐心”四个字形容她。她一直担任班主任工作，从不对学生发脾气，耐心对待每一位学生；她关心学校的发展，关心教学群体的提升，更关心全体学生；她常常以身作则，以理服人，平等对待每一位学生，给予学生最真挚的爱，深受学生的爱戴。

　　作为农村小学的班主任，工作琐细而繁重。她说：“班主任，对家长而言代表着学校，肩上扛着责任；对学生而言代表着家长，双手履行义务。我不可能干出惊天动地的业绩，但我可以为教好学生付出一颗爱心，为孩子们的健康成长作出我的奉献。”

　　“一个教师，即使课上得再好，如果不懂得用心爱学生、尊重学生，那他就不能算是好教师”。因此她严格遵循师德规范，致力塑造自己的人格，注重用自己的言谈举止真诚感化学生，塑造学生良好的品质，发掘学生的潜能，培养学生的非智力因素，提高学生的综合素质。并善于洞察学生的心理，揣摩学生的不同想法，针对学生的不同现状和心理，采取适当的教育方法。在班主任和少先队辅导员的工作中，她做到了既教书又育人，为人师表，总是以育人为己任，悉心塑造自己的师表品德和人格魅力。她特别关注学生的心灵，不把工作当作一种职业，而是一种事业追求；致力于培养人文精神，提升人的精神境界。尊重学生，尊重学生的人格，注重学生的个性、特长是她工作的一贯特点。如：让学生有问题可以随时提，不打断他们的话，通过写日记、周记或给老师留言的方式来给老师提意见、建议。师生共同制定班规校纪，共同遵守。就是在选举班干部及少先队干部时，也都是让学生在所有同学面前展现自己的才能，然后让大家投票选举自己心目中的干部。

　　工作中具有“研、探、思”精神

　　在数学学科教学中，她善于培养学生的实践操作能力和解决疑难问题的能力途径，积极实践新课程标准，坚持“以人为本的教学思想，自主学习的教育理念，合作学习的教育理论”，树立了“以教师为主导，以学生为主体”的教学意识，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地发展，营造了一个宽松、活跃、民主、平等的课堂氛围，学生敢笑、敢说、敢想、敢问。培养了“人人善问”的习惯，激发了“人人求新”的欲望，提供了“人人动手”的条件，给予了“人人成功”的机会。辛勤的耕耘换来了累累硕果,她所教的班级成绩突出，均名列同年级前茅，学生“德智体美劳”全面发展，班风班规在校表现最突出。

　　在教育教学中，她常常采用自制的直观教具，灵活地创设情景教学。所教学科能调动学生学习的主动性、积极性，关注每个学生的个体差异和不同的学习要求，爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神。她将数学教学与生活实际相联系，让学生全面“动”起来，在学习过程中，充分调动学生的积极参与性，让学生在宽、悦的环境中学习，提高教育教学质量。学生对于知识的掌握、能力的形成、智力的发展、个性特长的发挥都有进步。

　　在工作中，她运用教育学、心理学理论，结合少先队工作，积极地做好学生思想政治教育工作。热爱全体学生，了解学生的生理和心理特点，热情引导学生树立远大理想，正确对待人生，端正学习态度，规范日常行为，不断争取进步。在少先队德育工作中，能团结我校各科教师共同做好学生工作。在教学中能坚持教书育人，为人师表，结合学科教学特点，有机地对学生进行政治思想品德教育和爱国主义教育。

　　回首过去，展望未来。2012—2013年度，所教的班级获得“鹤城区优秀班集体”称号，她本人被评为鹤城区优秀班主任；2010-2013年度两次考核都是“优秀”；2010—2014年三次获鹤城区“三八红旗手”荣誉称号；2011年撰写论文《论农村小学数学教学与学生生活的融合》获省级一等奖；2013年论文《怎样使农村小学数学教学与学生生活相结合》获区级一等奖； 2013年10月参加本校青年教师教学比武荣获一等奖；2014年1月被评为 “优秀班主任”、“优秀教师”。

　　凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，她以一颗善良的心，赢得了学生们的拥戴，以刻苦钻研的韧劲，让同仁们颔首赞许，以创新发展的超前意识，探索教学新路子，以先进教育思想的实践，实现着自己的人生美好价值。